Factores que inciden en los procesos técnicos.

Plan de clase

competencias y estar alineada con los Objetivos de Desarrollo Sostenible.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas que los estudiantes consideran importantes en su vida cotidiana.


• Reflexión sobre la importancia de la satisfacción de necesidades en el desarrollo de procesos técnicos.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la satisfacción de necesidades.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes identifiquen ejemplos de factores que inciden en los procesos técnicos en casos concretos de su entorno cercano.


• Análisis en pequeños grupos de los factores identificados y su influencia en la igualdad de oportunidades.


• Presentación de los resultados de cada grupo y discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre cómo los intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones pueden favorecer o limitar la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.


• Elaboración de conclusiones grupales sobre la influencia de estos factores en la creación e innovación técnica.


• Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre una tecnología que haya sido creada o innovada para satisfacer una necesidad específica, y analizar cómo los factores mencionados han influido en su desarrollo.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior y de la tarea asignada.


• Compartir en grupos pequeños las investigaciones realizadas y las conclusiones obtenidas.


• Puesta en común de los resultados y discusión en plenaria sobre la influencia de los factore