Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: explicar a los alumnos que trabajarán en la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.


• Introducción al tema: hablar sobre la importancia de la lectura y la creatividad.


• Actividad de motivación: leer un poema o una canción corta y pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y emociones.


• Actividad principal: los alumnos deberán escribir un poema corto sobre un tema que les guste. Después, compartirán sus poemas en grupos pequeños y elegirán uno para ser trabajado en las próximas sesiones.

Sesión 2:

• Repaso de la actividad anterior: recordar los poemas creados por los alumnos y elegir uno para ser trabajado en clase.


• Actividad de lectura: leer el poema elegido en voz alta y pedir a los alumnos que lo sigan.


• Análisis del poema: identificar las características del poema (rima, métrica, estrofas, etc.) y discutir su significado.


• Actividad de creación: los alumnos trabajarán en grupos para crear una canción a partir del poema, cambiando la melodía o añadiendo instrumentos. Cada grupo presentará su canción al final de la sesión.

Sesión 3:

• Presentación de los villancicos típicos mexicanos: mostrar a los alumnos algunos villancicos y explicar su origen y significado.


• Actividad de escucha: escuchar villancicos típicos mexicanos y pedir a los alumnos que identifiquen las características de este tipo de canciones.


• Actividad de creación: los alumnos trabajarán en grupos para crear un villancico original, utilizando la estructura y las rimas de los villancicos típicos. Cada grupo presentará su villancico