Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Enfoque de proyecto comunitario:

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Deserción escolar, problemas de lectura y escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Breve reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de textos literarios (cuento, poesía, novela, ensayo, etc.).


• Selección de un texto literario de su libre elección para analizar.


• Realización de una lista de palabras desconocidas del texto y búsqueda de su significado.

Cierre:

• Compartir en grupos pequeños las palabras desconocidas y su significado.


• Reflexión sobre la importancia de ampliar el vocabulario para comprender mejor los textos literarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la escritura en el desarrollo personal y académico.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de los textos literarios seleccionados por los alumnos.


• Análisis de los elementos literarios presentes en los textos (personajes, trama, ambiente, mensaje, etc.).


• Elaboración de un resumen de cada texto literario.

Cierre:

• Intercambio de resúmenes en grupos pequeños.


• Reflexión sobre la importancia de identificar los elementos literarios para una mejor comprensión de los textos.

Sesión 3:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase y de