El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Plan de clase

Secuencia didáctica: El calentamiento global como consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas

Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al ecosistema local y los ciclos biogeoquímicos

Objetivo: Los alumnos identificarán las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicarán cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. El profesor realizará una introducción sobre el tema del calentamiento global y su impacto en los ecosistemas.
   b. Se presentará un video corto que explique los ciclos biogeoquímicos y su importancia en el equilibrio de los ecosistemas.

   
   



2. Exploración (25 minutos)
   a. Los alumnos formarán grupos de trabajo y realizarán una lluvia de ideas sobre los elementos que componen su ecosistema local.
   b. Cada grupo elegirá uno de los elementos y realizará una investigación breve sobre su ciclo biogeoquímico.

   
   



3. Cierre (10 minutos)
   a. Cada grupo presentará su investigación a través de una exposición breve.
   b. Se abrirá un espacio para preguntas y reflexiones sobre la importancia de los ciclos biogeoquímicos en el funcionamiento de los ecosistemas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos)
Tema: El calentamiento global y su impacto en los ciclos biogeoquímicos

Objetivo: Los alumnos comprenderán la relación entre el calentamiento global y la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   a. El profesor iniciará la sesión recapitulando lo aprendido en la sesión anteri