Introducción al tema de la entrevista

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Objetivo general: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

PDA: Reconoce las características de la entrevista y sus propósitos.

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación oral y escrita.


2. Pensamiento crítico y reflexivo.


3. Trabajo en equipo.


4. Investigación y búsqueda de información.


5. Respeto y valoración de la diversidad.

Sesión 1: Introducción al tema de la entrevista (45 minutos)

Actividad 1:

• Presentar a los alumnos el tema de la entrevista y su importancia para obtener información.


• Explicar las características de la entrevista (entrevistador, entrevistado, preguntas, respuestas, etc.).


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de entrevistas (entrevistas a personas famosas, entrevistas de trabajo, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los posibles propósitos de una entrevista.

Actividad 2:

• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo un tema de investigación relacionado con la comunidad.


• Los equipos deberán investigar sobre el tema asignado y elaborar una lista de preguntas para entrevistar a personas de la comunidad.


• Cada equipo deberá presentar su tema y las preguntas que elaboraron.

Sesión 2: Realización de las entrevistas (45 minutos)

Actividad 3:

• Los equipos de trabajo saldrán a la comunidad a realizar las entrevistas a las personas que acepten ser entrevistadas.


• Los alumnos deben tomar nota de las respuestas obtenidas durante las entrevistas.

Sesión 3: Análisis de las entrevistas y reflexión (45 minutos)

Actividad 4:

• Los equipos de trabajo compartirán las respuestas obtenidas durante las entrevistas.


• Se abrirá un espacio de reflexión y discusión