Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Desarrollo de habilidades artísticas y fortalecimiento del lenguaje verbal.

Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

Objetivo de la clase: Experimentar con los diversos elementos de los lenguajes artísticos, y descubrir sus posibilidades de creación y expresión.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: El niño Brandon de 3 años ha demostrado un conocimiento avanzado de los colores. Sin embargo, se observa que tiene dificultades en nombrarlos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos): Saludo y conversación sobre los colores. Presentación del problema de Brandon y la importancia de aprender a nombrarlos correctamente.


• Actividad 1 (15 minutos): Juego de asociación de colores. Se mostrarán imágenes de objetos de diferentes colores y se pedirá a los niños que identifiquen el color correspondiente.


• Actividad 2 (15 minutos): Taller de pintura. Se proporcionarán diferentes materiales y colores para que los niños exploren, mezclen y creen sus propias pinturas. Se fomentará el diálogo y la conversación sobre los colores utilizados.


• Actividad 3 (10 minutos): Juego de adivinanzas de colores. Se colocarán diferentes objetos en una bolsa y se pedirá a los niños que adivinen de qué color es cada objeto, utilizando únicamente el sentido del tacto.


• Cierre (5 minutos): Reflexión final sobre la importancia de aprender a nombrar los colores correctamente. Se les pedirá a los niños que compartan sus aprendizajes y emociones.

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos): Recordatorio de la sesión anterior. Conversación sobre los colores y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad 1 (15 minu