Introducción al tema y ejercicios de motricidad fina
Eliza Luna
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
competencias y ser adaptable a las necesidades e intereses de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema y ejercicios de motricidad fina (45 minutos)
- Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el tema de la clase: precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.
- Realizar una breve introducción teórica sobre la importancia de la motricidad fina para el desarrollo de habilidades y destrezas.
- Presentar diferentes ejercicios y actividades que permitan practicar la motricidad fina, como enhebrar cuentas, recortar figuras, dibujar con precisión, entre otros. Seguir las normas de seguridad al realizar las actividades.
- Dividir a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles una actividad de motricidad fina para realizar juntos. Supervisar y brindar apoyo durante el desarrollo de la actividad.
Sesión 2: Juegos y actividades de experimentación (45 minutos)
- Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la motricidad fina y su relación con la precisión y coordinación en el uso de objetos, herramientas y materiales.
- Presentar diferentes juegos y actividades de experimentación que requieran el uso de objetos y materiales, como clasificar objetos por tamaño, construir torres con bloques, hacer rompecabezas, entre otros.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una actividad de experimentación para realizar. Supervisar y brindar apoyo durante el desarrollo de la actividad.
- Al finalizar, realizar una reflexión grupal sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos durante la sesión.
Sesión 3: Creación personal y resolución de problemas (45 minutos)
- Recordar a los alumnos la import