Introducción al proyecto comunitario y a la producción gráfica

Abril Alexa Gutiérrez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y promoción de valores.


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la producción gráfica


Objetivo de la sesión: Promover la planificación de producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y conversación sobre la importancia de la comunicación y la expresión en nuestras vidas.

    • Presentación del problema a los alumnos: falta de comunicación y relación con la cultura escrita.

    • Planteamiento del proyecto comunitario: la elaboración de producciones gráficas para fomentar la comunicación y la expresión en la comunidad escolar.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas dirigidas a distintos destinatarios: avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros.

    • Explicación de la importancia de planificar estas producciones gráficas antes de realizarlas.

    • Actividad grupal: los alumnos, en pequeños equipos, planificarán una producción gráfica dirigida a un destinatario específico.

    • Retroalimentación y apoyo docente en la planificación.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Puesta en común de las ideas y planificaciones de los equipos.

    • Reflexión final sobre la importancia de la comunicación y la expresión a través de las producciones gráficas.

    • Tarea: cada equipo deberá finalizar la producción gráfica planificada para ser presentada en la siguiente sesión.




Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario y a la producción gráfica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. O