Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

desarrollo integral, considerando tanto el aspecto cognitivo como el socioemocional de los alumnos.

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Centrar la atención de los alumnos.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática y objetivo de la clase.


• Dinámica de integración: los alumnos se presentan y comparten algo que les gusta.


• Actividad guiada: los alumnos dibujan y describen una situación en la que hayan necesitado comunicar algo.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral: los alumnos comparten con el grupo una necesidad que tengan en ese momento.


• Juego de roles: los alumnos representan situaciones donde expresen emociones y gustos.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad lúdica: juego de asociación de imágenes con emociones y gustos.


• Actividad de expresión oral en parejas: los alumnos se turnan para hablar sobre algo que les gusta y algo que no les gusta.

Sesión 4:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de expresión oral en grupos: los alumnos discuten y comparten ideas sobre un tema en común.


• Actividad creativa: los alumnos crean un mural con dibujos y palabras que representen sus saberes.

Sesión 5:

• Repaso de la sesión anterior.


• Dinámica de atención y concentración: juego de atención.


• Actividad de expresión oral en el aula: los alum