Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

aprendizaje por indagación, promoviendo la participación activa y el trabajo en equipo de los alumnos.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el problema que deben resolver: "Explicar con modelos tridimensionales, elaborados a partir de materiales reciclados, las diferentes propiedades de los sólidos."


• Motivar a los alumnos con imágenes y ejemplos de modelos tridimensionales elaborados con materiales reciclados.


• Realizar preguntas para activar el conocimiento previo de los alumnos sobre las propiedades de los sólidos.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos de trabajo.


• Proporcionar a cada equipo una variedad de materiales reciclados (cartón, botellas, tapas, etc.).


• Explicar a los alumnos que deben construir modelos tridimensionales que representen diferentes sólidos.


• Dar tiempo a los equipos para que elaboren sus modelos y exploren las propiedades de los sólidos mientras trabajan.

Cierre:

• Invitar a cada equipo a presentar su modelo tridimensional y explicar las propiedades del sólido que representa.


• Fomentar la participación de los demás alumnos para hacer preguntas y dar retroalimentación.


• Realizar una reflexión final en la que los alumnos compartan lo que aprendieron sobre las propiedades de los sólidos a partir de la construcción de los modelos tridimensionales.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema que están resolviendo y la importancia de utilizar materiales reciclados en la construcción de los modelos tridimensionales.


• Presentar a los alumnos diferentes materiales reciclados que pueden utilizar en esta sesión (periódico, cajas de cartón, latas, etc.).


• Realizar preguntas para revisar lo aprendido en la sesión ant