Introducción al tema - 45 minutos

Cynthia Corral
Ubicación curricular
Contenido El calentamiento global como una consecuencia de la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explica cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general del ecosistema.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - 45 minutos


Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema del calentamiento global y su relación con la alteración de los ciclos biogeoquímicos en los ecosistemas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben qué es el calentamiento global y si conocen alguna de sus consecuencias. Luego, mostrarles imágenes o videos que ejemplifiquen el impacto del calentamiento global en los diferentes ecosistemas del planeta.



  2. Brainstorming: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y pedirles que realicen un brainstorming de las posibles causas y consecuencias del calentamiento global. Cada grupo deberá registrar sus ideas en un papel o pizarra.



  3. Discusión en grupo: Invitar a los alumnos a compartir las ideas que han generado en sus grupos y promover una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias del calentamiento global.



  4. Presentación de conceptos clave: Explicar a los alumnos los conceptos clave relacionados con el tema, como los ciclos biogeoquímicos y la interdependencia entre los diferentes elementos de un ecosistema.



  5. Actividad práctica: Proponer una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen las interacciones de competencia e interdependencia en un ecosistema local. Pueden realizar una observación de campo o utilizar recursos virtuales para investigar sobre el ecosistema local.




Sesión 2: Análisis de las interacciones en el ecosistema - 45 minutos


Objetivo: Desarrollar la capacidad de los alumnos para identificar las interacciones de competencia e interdependencia en el ecosistema local y explicar cómo regulan el funcionamiento y mantenimiento en la dinámica general d