Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Enfoque constructivista.

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizándolo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Somos y céntimos lo que comos.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con los nombres de los alumnos. Cada alumno dice una pista sobre su nombre y los demás deben adivinar de quién se trata.


3. Revisión de los nombres de los alumnos escritos en el pizarrón y comparación de las similitudes y diferencias.


4. Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en una hoja de papel y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de escribir y reconocer los nombres propios.

Sesión 2:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Actividad de motivación: Juego de mesa en el que los alumnos deben formar palabras con las letras de su nombre.


3. Repaso de los nombres de los alumnos y comparación de las similitudes y diferencias.


4. Actividad de escritura: Cada alumno escribirá su nombre en diferentes materiales (papel, cartulina, arena, plastilina, etc.) y lo comparará con los nombres de sus compañeros.


5. Reflexión en grupo sobre la importancia de utilizar el nombre propio para indicar la autoría de sus trabajos.

Sesión 3:

1. Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Ac