Introducción y sensibilización

Llelicsa
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona acerca de los estilos de relación y distribución de responsabilidades, para tomar decisiones respecto de aquellos que inciden positivamente en el bienestar de todas y todos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Enfoque de género y derechos humanos.


Sesión 1: Introducción y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los estudiantes acerca de la importancia de la equidad de género en las familias, la escuela y la comunidad, así como sobre la problemática de la violencia hacia las mujeres.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Bienvenida a los estudiantes y presentación del tema a trabajar.
    b. Realización de una dinámica de presentación en la cual los estudiantes compartan sus ideas y experiencias sobre los roles de género en sus familias y comunidades.



  2. Exposición teórica (15 minutos)
    a. Explicación del concepto de equidad de género y su importancia en la vida cotidiana.
    b. Breve explicación sobre la problemática de la violencia hacia las mujeres y su relación con la desigualdad de género.



  3. Actividad práctica (20 minutos)
    a. Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.
    b. Realización de una actividad de análisis de casos, en la cual los estudiantes deberán discutir y reflexionar sobre situaciones de desigualdad de género y violencia hacia las mujeres en diferentes contextos (familia, escuela y comunidad).
    c. Puesta en común de las reflexiones y conclusiones de cada grupo.




Sesión 2: Análisis y debate (45 minutos)


Objetivo: Promover el análisis crítico de los estilos de relación y distribución de responsabilidades en la sociedad, para fomentar la toma de decisiones que incidan positivamente en el bienestar de todas y todos.


Desarrollo:



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)
    a. Recordar las reflexiones y conclusiones obtenidas en la sesión anterior.



  2. Actividad de análisis (20 minutos)
    a. Proyección de un material audi