Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo:
Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología:
Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Actividad 1:

• Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre las expresiones artísticas que los alumnos conocen.


• Anotar las respuestas en el pizarrón y comentar brevemente sobre ellas.


• Introducir el problema a tratar: "Los alumnos no conocen más expresiones artísticas que las de su estado".


• Explicar que en esta secuencia didáctica van a conocer diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.


• Motivar a los alumnos a explorar y valorar la diversidad cultural a través del arte.

Actividad 2:

• Presentar diferentes imágenes, videos o audios de manifestaciones artísticas de diversas partes de México y del mundo.


• Pedir a los alumnos que observen detenidamente y tomen nota de cómo se utiliza el cuerpo, el espacio y el tiempo en cada manifestación artística.


• Realizar una breve reflexión en grupo sobre lo observado y cómo se relaciona con la riqueza pluricultural.

Actividad 3:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet o material audiovisual para que los alumnos indaguen sobre su manifestación asignada.


• Cada grupo deberá preparar una presentación breve para compartir con el resto de la clase, destacando el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo en dicha manif