Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la unidad.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los recursos literarios que los alumnos conocen.


• Motivación a través de la lectura de un texto literario relacionado con la temática.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre los recursos literarios y su función en la expresión de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.


• Análisis de ejemplos de textos literarios que utilizan recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.


• Realización de ejercicios prácticos para identificar y utilizar recursos literarios en la escritura.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre lo aprendido y los beneficios de utilizar recursos literarios en la escritura.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: escribir un texto libre utilizando recursos literarios para describir los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Sesiones 2-7:
Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior y feedback individualizado.


• Presentación de un recurso literario específico a trabajar en la sesión.


• Motivación a través de la lectura de un texto literario que ejemplifique el recurso literari