Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.

Ricardo Rios Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Nombre de la clase: Los hitos científicos y tecnológicos en la satisfacción de necesidades humanas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Introducción:



  • Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Cómo los avances científicos y tecnológicos han contribuido a satisfacer las necesidades humanas a lo largo de la historia?

  • Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la ciencia y la tecnología en su vida cotidiana.


Desarrollo:



  1. Realizar una lluvia de ideas sobre los hitos científicos y tecnológicos más relevantes que los estudiantes conozcan y que hayan contribuido a la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos.

  2. Formar equipos de trabajo y asignar a cada uno un ámbito específico (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).

  3. Investigar en la biblioteca o en Internet los aportes de diferentes pueblos y culturas en cada ámbito asignado, así como su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  4. Analizar y comparar la información recopilada en cada equipo.

  5. Realizar una presentación en clase para compartir los resultados de la investigación y fomentar la discusión y el intercambio de ideas.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar los saberes ancestrales y reconocer la diversidad cultural en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Plantear nuevas preguntas de inve