Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

enseñanza-aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa y reflexiva de los alumnos.

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Actividades decembrinas"

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación para la adaptación de textos literarios a otros lenguajes


2. Cuestionario de autoevaluación sobre la relevancia social y cultural de la literatura

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en un papel qué representa para ellos la literatura y qué creen que aporta a la sociedad y la cultura.

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las características de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Lectura y análisis de un cuento tradicional.


• Discusión en grupos pequeños sobre las diferencias entre los textos tradicionales y los contemporáneos.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones del análisis.


• Actividad de escritura: Los alumnos escribirán un párrafo reflexionando sobre la relevancia social y cultural de la literatura, basándose en el cuento leído.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán en parejas sus reflexiones escritas y discutirán sobre las similitudes y d