Interacción motriz

Plan de clase

Introducción

Tema: Interacción motriz
Objetivo (PDA): Colaborar en la definición de normas básicas de convivencia para reconocer su influencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Actividades con cuerda para desarrollar el equilibrio y la coordinación.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia Didáctica

Sesión 1

Objetivo de la sesión: Reconocer la importancia de las normas básicas de convivencia en la interacción presente en juegos y situaciones cotidianas.

Actividades:

1. Presentación (5 minutos): Saludo y bienvenida a los alumnos. Explicación del tema a tratar y del objetivo de la sesión.


2. Dinámica de integración (10 minutos): Realizar una actividad lúdica que requiera de la interacción motriz y el trabajo en equipo, como un juego de relevos o una actividad con una cuerda.


3. Diálogo grupal (15 minutos): Promover una reflexión sobre la dinámica realizada, destacando la importancia de las normas básicas de convivencia para lograr una interacción positiva y respetuosa.


4. Trabajo en grupos (10 minutos): Dividir a los alumnos en equipos pequeños y asignarles la tarea de definir normas básicas de convivencia para aplicarlas en la siguiente actividad.


5. Actividad práctica (15 minutos): Realizar una actividad con cuerdas que fomente el desarrollo del equilibrio y la coordinación, como saltar a la cuerda en grupos o hacer figuras con la cuerda en el suelo.


6. Reflexión final (5 minutos): Cierre de la sesión con una reflexión final sobre lo aprendido y la importancia de aplicar las normas de convivencia en todas las actividades.

Instrumentos de evaluación formativa

1. Observación partic