Sensibilización sobre la equidad de género

Griselda Rodríguez
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

género y promover la equidad.


Sesión 1: Sensibilización sobre la equidad de género (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reflexionarán sobre la importancia de la equidad de género y cómo las conductas estereotipadas pueden afectar la convivencia.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema de la equidad de género y su importancia en la sociedad.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por equidad de género y anotar las respuestas en el pizarrón.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar el video "La importancia de la equidad de género en la escuela" y fomentar la reflexión sobre las situaciones de discriminación y desigualdad que se presentan.

    • Realizar una discusión guiada sobre las ideas principales del video y cómo se relacionan con la convivencia en la escuela.

    • Promover la participación de los estudiantes y escuchar sus opiniones sobre las situaciones de discriminación y estereotipos de género que han observado en la escuela.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad de plenaria en la que cada estudiante comparta una propuesta de acción para promover la equidad de género y evitar la discriminación en la escuela.

    • Anotar las propuestas en el pizarrón y destacar la importancia de trabajar juntos para lograr un ambiente escolar inclusivo y respetuoso.




Sesión 2: Taller de sensibilización y reflexión (45 minutos)


Objetivo: Los estudiantes reflexionarán sobre la diversidad de identidades y género, identificando estereotipos y proponiendo acciones para combatir la discriminación.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre equidad de género y discriminació