Introducción al concepto de equidad de género y diversidad.
Morgan Lara Kevin
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
educación inclusiva y respeto a la diversidad.
Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de equidad de género y diversidad.
Objetivo de la sesión: Comprender el concepto de equidad de género y reflexionar sobre la importancia de la diversidad en la sociedad.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Saludo y motivación inicial.
- Presentación del tema: equidad de género y diversidad.
Desarrollo (30 minutos):
- Discusión en grupo sobre la importancia de la igualdad de género y la diversidad.
- Actividad: dibujar y describir una situación en la que se evidencie la discriminación de género.
- Compartir los dibujos y descripciones en grupo, y reflexionar sobre las situaciones representadas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de respetar la diversidad y promover la equidad de género.
- Tarea: investigar sobre personajes históricos que hayan luchado por la equidad de género.
Sesión 2:
Tema: Personajes históricos y su lucha por la equidad de género.
Objetivo de la sesión: Conocer y valorar la lucha de personajes históricos por la equidad de género y reflexionar sobre la importancia de sus acciones.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (5 minutos):
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Presentación de algunos personajes históricos que hayan luchado por la equidad de género.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad: elaborar una línea de tiempo con los personajes históricos mencionados y sus acciones relevantes.
- Discusión en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo han contribuido a la equidad de género.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión final sobre la importancia de reconocer y valo