Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de conocimiento de su cultura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Diálogo inicial sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes manifestaciones culturales presentes en la comunidad.


• Asignación de grupos de trabajo para investigar sobre una manifestación cultural específica.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos sobre las manifestaciones culturales investigadas.


• Reflexión sobre la importancia de preservar y promover estas manifestaciones culturales.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con elementos artísticos (música, danza, teatro, etc.) relacionados con una manifestación cultural específica.

Sesión 3:

• Continuación de la actividad práctica iniciada en la sesión anterior.


• Fomento del trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.


• Reflexión y debate sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.

Sesión 4:

• Intercambio de experiencias entre los grupos sobre las actividades prácticas realizadas.


• Elaborac