Introducción al álgebra.
Diana Juli B
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
competencias y habilidades.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los estudiantes el tema de la clase: Introducción al álgebra y las propiedades de los exponentes.
- Realizar una lluvia de ideas para que los estudiantes compartan lo que saben sobre el álgebra y los exponentes.
- Plantear el objetivo de la clase: Identificar y usar las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes los conceptos básicos de exponentes, como la base, el exponente y la potencia.
- Explicar las propiedades de los exponentes, como la propiedad del producto, la propiedad del cociente y la propiedad de la potencia de una potencia.
- Realizar ejemplos y ejercicios prácticos en el pizarrón, donde los estudiantes apliquen las propiedades de los exponentes en la resolución de operaciones algebraicas.
Cierre:
- Realizar una actividad de aplicación donde los estudiantes resuelvan distintos problemas que involucren el uso de las propiedades de los exponentes.
- Hacer una retroalimentación grupal sobre los resultados de la actividad y aclarar dudas o preguntas que tengan los estudiantes.
- Plantear tareas para la siguiente sesión, donde los estudiantes practiquen más ejercicios sobre el tema.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior sobre exponentes y propiedades.
- Realizar una actividad de recordatorio donde los estudiantes resuelvan ejercicios simples sobre exponentes.
Desarrollo:
- Presentar a los estudiantes los conceptos de monomios y polinomios, explicando qué son y cómo se representan algebraicamente.
- Mostrar ejemplos de monomios y polinomios y hacer ejercicios en el pizarrón donde lo