La convivencia en el aula

linda del carmen lopez
Primaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como espacio de convivencia, colaboración y aprendizaje.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la organización del aula y en la generación de normas, para el uso y disfrute de los materiales de apoyo y otros recursos existentes en la escuela, como el patio, el jardín y las canchas deportivas, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque: Promover la convivencia escolar, la colaboración entre alumnos y el aprendizaje significativo a través de la participación activa de los estudiantes en la organización del aula y la generación de normas.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: La convivencia en el aula (45 minutos)


Objetivo: Comprender la importancia de la convivencia en el aula y reflexionar sobre la generación de normas para el uso y disfrute de los recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo y bienvenida a los alumnos.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Preguntar a los alumnos sobre la importancia de convivir en armonía en el aula.



  1. Desarrollo (25 minutos)



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las normas que deberían existir en el aula para una buena convivencia.

  • Invitar a los alumnos a compartir ejemplos de situaciones en las que la convivencia ha sido positiva o negativa.

  • Realizar una lista de normas propuestas por los alumnos y consensuar las más importantes.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Reflexionar sobre la importancia de respetar las normas y participar en la organización del aula.

  • Asignar tareas a los alumnos para que se encarguen de mantener el orden y cuidado de los materiales del aula.


Sesión 2: La escuela como espacio de colaboración (45 minutos)


Objetivo: Fomentar la colaboración entre los alumnos a través de la organización y uso de los recursos existentes en la escuela.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.

  • Preguntar a los alumnos sobre los recursos existentes en la escuela (patio, jardín, canchas deportivas, etc.) y su importancia para la convivencia y el aprendizaje