Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos.

Plan de clase

proyecto comunitario, en el que los alumnos puedan aplicar los conocimientos adquiridos en su entorno escolar y aprender a seguir reglas en el desarrollo de actividades.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Analizar las características de distintos textos instructivos.

• Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos identifiquen las características comunes de estos textos instructivos.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que clasificar los ejemplos de textos instructivos de acuerdo a su función (reglas, indicaciones, recetas, etc.).


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que identificar y subrayar las palabras clave en los textos instructivos presentados.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que interpretar la información presentada en los textos instructivos y responder preguntas relacionadas.

Sesión 2:
Objetivo: Aplicar la comprensión de textos instructivos en la realización de actividades escolares.

• Presentar a los alumnos diferentes actividades escolares en las que deban seguir reglas, como juegos de mesa, actividades deportivas, trabajos grupales, etc.


• Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que leer y comprender las reglas de una actividad escolar y ponerlas en práctica.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una actividad escolar en la que deban seguir reglas.


• Supervisar y guiar a los alumnos en la realización de la actividad escolar, asegurándose de que sigan las reglas correctamente.


• Al finalizar l