Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante y promover la participación activa de los alumnos.

Planeación de clase: Lectura compartida en voz alta

Sesión 1: Introducción al proyecto (10 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar el objetivo de la clase.


• Motivar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre la lectura.

Sesión 2: Elección de textos (10 minutos)

• Explicar a los alumnos que van a elegir textos para realizar lectura compartida en voz alta.


• Proporcionar una selección de textos variados (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) y permitir que los alumnos elijan uno para la próxima sesión.

Sesión 3: Preparación de la lectura (15 minutos)

• Cada alumno debe preparar la lectura del texto elegido.


• Proporcionar tiempo para practicar la lectura en voz alta y ayudar a los alumnos con la pronunciación y entonación.

Sesión 4: Lectura compartida en voz alta (45 minutos)

• Los alumnos se turnarán para leer en voz alta el texto que han elegido.


• Mientras un alumno lee, el resto de la clase debe seguir la lectura en su propio texto.


• Después de cada lectura, se promoverá la discusión y el debate sobre el contenido del texto.

Sesión 5: Reflexión y cierre del proyecto (15 minutos)

• Hacer una reflexión sobre el proyecto y sus beneficios.


• Realizar una actividad de cierre en la que los alumnos compartan sus aprendizajes y experiencias en la lectura compartida en voz alta.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de participación en la lectura compartida en voz alta

• Se evaluará la participación activa de los alumnos durante las sesiones.


• Criterios de evaluación: