Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Plan de clase

aprendizaje basado en competencias.

Tema: Comunicación a distancia con familiares u otras personas

Competencias a desarrollar:

1. Comunicación y colaboración.


2. Gestión de la información y competencia digital.


3. Conciencia y expresiones culturales.


4. Aprender a aprender.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer diversas formas de comunicación a distancia y su funcionamiento.

• Inicio (10 minutos): Presentación del tema a través de preguntas como: "¿Alguna vez han hablado con alguien que está lejos?", "¿Cómo lo hacen?", "¿Conocen otras formas de comunicación a distancia?" Fomentar el diálogo y la participación de los alumnos.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Exposición por parte del maestro sobre diferentes formas de comunicación a distancia, como cartas, teléfono, email, video llamadas, entre otros. Explicar cómo funcionan cada una de ellas y sus ventajas y desventajas.

  
  



• Actividad (10 minutos): Dividir a los alumnos en parejas o pequeños grupos y asignarles una forma de comunicación a distancia. Cada grupo debe investigar más sobre esa forma de comunicación, cómo funciona y qué se necesita para utilizarla. Luego, cada grupo debe compartir su aprendizaje con el resto de la clase.

  
  



• Cierre (5 minutos): Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación a distancia y cómo puede ayudar a mantener en contacto a las personas que están lejos. Hacer énfasis en cómo el uso de estas formas de comunicación puede impactar positivamente en el proceso de aprendizaje.

  
  

Sesión 2:
Objetivo: Utilizar al menos una forma de comunicación a distancia de acuerdo con las posibilidades del contexto.

• Inicio (10 minutos): Recordar