Introducción a los números y sus colecciones

Plan de clase

Enfoque:

• Aprendizaje por indagación


• Interdisciplinaridad

Planeación de clase 1:
Tema: Introducción a los números y sus colecciones

Objetivo:

• Los alumnos construirán colecciones y las compararán utilizando distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase presentando distintas colecciones de objetos (juguetes, lápices, bloques, etc.).


2. Preguntar a los alumnos cuál colección creen que tiene más elementos y cuál tiene menos.


3. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y justifiquen sus respuestas.


4. Brindar a los alumnos la oportunidad de contar los elementos de las colecciones para verificar sus respuestas.


5. Introducir los números del 1 al 10 utilizando tarjetas numéricas y pedir a los alumnos que los ordenen de manera ascendente.


6. Realizar una actividad en la que los alumnos formen grupos y construyan colecciones con un número determinado de elementos.


7. Pedir a los alumnos que comparen sus colecciones con las de sus compañeros, utilizando palabras como "más" y "menos".


8. Reflexionar en grupo sobre las estrategias utilizadas para comparar las colecciones y determinar cuál tiene más o menos elementos.

Recursos:

• Colecciones de objetos diversos


• Tarjetas numéricas del 1 al 10


• Materiales para construir colecciones (juguetes, bloques, lápices, etc.)

Planeación de clase 2:
Tema: Explorando el entorno y sus colecciones

Objetivo:

• Los alumnos construirán colecciones y las compararán utilizando distintas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos, en diferentes contextos socioculturales.

Desarrollo de la sesión:

1. Iniciar la clase recordando la sesión anterio