Introducción al tema y exploración de textos en el aula

GUSTAVO ANGEL CRUZ
Preescolar 1º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Representación gráfica de ideas y descubrimientos, al explorar los diversos textos que hay en su comunidad y otros lugares
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y descubre diversos textos de su hogar y escuela, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, e interpreta qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identifica para qué sirven
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Enfoque de aprendizaje activo y participativo, fomentando la curiosidad y la exploración por parte de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de textos en el aula (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán diversos textos presentes en su hogar y en el aula, interpretando qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificarán para qué sirven.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El docente presentará el tema "Representación gráfica de ideas y descubrimientos" y explicará brevemente en qué consiste. También se mostrará a los alumnos diferentes ejemplos de textos presentes en el aula, como cuentos, carteles, letreros o mensajes, y se les preguntará si saben para qué sirven.



  2. Observación y discusión de textos en el aula: Los alumnos formarán grupos pequeños y explorarán diferentes textos presentes en el aula, como cuentos, carteles o mensajes escritos en pizarrones. Cada grupo deberá identificar para qué sirve cada texto y compartir su descubrimiento con el resto de la clase.



  3. Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán dibujar o escribir un mensaje para sus compañeros, utilizando marcas gráficas como dibujos, letras o números. Luego, intercambiarán sus mensajes y tratarán de interpretar qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas.




Sesión 2: Exploración de textos en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos explorarán diferentes textos presentes en su comunidad, interpretando qué dicen a partir de las imágenes y marcas gráficas, e identificarán para qué sirven.


Actividades:



  1. Salida a la comunidad: El docente organizará una visita a diferentes lugares de la comunidad dond