Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

educación inclusiva y se deben utilizar recursos audiovisuales, materiales didácticos y dinámicas grupales para favorecer el aprendizaje de los alumnos.

Planeación de clase para Artes en Secundaria 2º - Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA): Investigar propuestas artísticas colectivas de entornos rurales y urbanos a favor de la inclusión, para presentar una postura crítica sobre un problema de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica grupal para conocer las opiniones previas de los alumnos sobre la inclusión y los problemas de la comunidad.


• Exposición de algunos ejemplos de propuestas artísticas colectivas relacionadas con la inclusión en entornos rurales y urbanos.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Visionado de un cortometraje que aborde el problema de la falta de higiene personal en la comunidad.


• Reflexión y debate sobre el cortometraje, destacando la importancia de abordar este problema desde una perspectiva inclusiva y artística.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 3:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en línea y en biblioteca sobre propuestas artísticas colectivas que aborden problemas sociales en entornos rurales y urbanos.


• Identificación de un problema de la comunidad relacionado con la falta de higiene personal y selección de una propuesta artística colectiva para abordarlo.

Sesión 4:

• Exposición de los problemas seleccionados por cada grupo y de las propuestas artísticas colectivas elegidas p