Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Plan de clase

educación inclusiva y promover la participación activa de todos los alumnos.

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad

Objetivo (PDA): Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de higiene personal en algunos alumnos

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Educación inclusiva y participación activa

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema "Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad".


• Explicar el problema: falta de higiene personal en algunos alumnos.


• Promover una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo.


• Investigar en internet y otras fuentes sobre la importancia de la higiene personal.


• Realizar una lista de acciones que promuevan la higiene personal.

Cierre:

• Compartir en plenaria las acciones propuestas por cada equipo.


• Reflexionar sobre cómo los lenguajes artísticos pueden ser utilizados para abordar y expresar este problema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar el problema a atender: falta de higiene personal en algunos alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de abordar este problema desde la perspectiva de la comunidad.

Desarrollo:

• Invitar a los alumnos a elegir un lenguaje artístico (como la música, el teatro, la danza, la pintura, etc.) para expresar el problema de la falta de higiene personal.


• Realizar actividades prácticas para explorar y experimentar con el lenguaje artístico elegido.

Cierre: