Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

desarrollo de habilidades, promoviendo la participación activa de los alumnos.

SESIÓN 1
Inicio:

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


• Preguntas disparadoras:
  ¿Qué emociones, sentimientos o ideas podemos expresar a través del arte?
  ¿Qué elementos podríamos utilizar para representar nuestros vínculos con la comunidad?

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación y análisis de obras de arte que representen vínculos con la comunidad. Los alumnos deberán identificar los elementos utilizados y las emociones transmitidas.


• Actividad 2: Trabajo en grupos pequeños. Cada grupo deberá compartir sus experiencias familiares, escolares o comunitarias que deseen representar a través del arte.


• Actividad 3: Creación de un boceto individual de una obra de arte original que simbolice sus vínculos con la comunidad. Se enfatizará la utilización intencional de características y funciones de algunos géneros artísticos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las emociones, sentimientos e ideas que se pueden expresar a través del arte.


• Presentación de los bocetos por parte de los alumnos.


• Tarea para la próxima sesión: Traer materiales e iniciar la creación de la obra original.

SESIÓN 2
Inicio:

• Revisión de los materiales traídos por los alumnos.


• Recapitulación de la sesión anterior y los objetivos a alcanzar.

Desarrollo:

• Actividad 1: Presentación de técnicas y géneros artísticos que podrían utilizarse para la creación de las obras originales. Los alumnos podrán experimentar con diferentes materiales y técnicas para enriquecer su