Identificación de peligros y amenazas naturales y acciones humanas

Yesenia Texis
Primaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Acciones de prevención ante peligros o amenazas de fenómenos naturales y acciones humanas y la importancia de actuar y participar en la escuela, barrio, pueblo, comunidad, entidad y país; promover la cultura de prevención, autoprotección, empatía y solidaridad con las personas afectadas y el entorno socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en acciones individuales y colectivas, en la escuela, barrio, pueblo, comunidad y entidad como parte de una cultura de prevención y autoprotección.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

educación inclusiva y considerar las necesidades y capacidades de todos los estudiantes.


Sesión 1:


Tema: Identificación de peligros y amenazas naturales y acciones humanas


Objetivo: Los estudiantes identificarán los diferentes peligros y amenazas naturales y acciones humanas que pueden afectar su entorno y comunidad.


Actividades:



  1. Introducción al tema: Comenzar la clase preguntando a los estudiantes si saben qué es un peligro o una amenaza y en qué situaciones pueden ocurrir. Luego, presentar ejemplos de diferentes peligros naturales (terremotos, inundaciones, incendios forestales) y acciones humanas (contaminación del agua, deforestación, incendios provocados) que pueden afectar su entorno.



  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un peligro o amenaza para investigar. Cada grupo deberá investigar sobre la causa, consecuencias y posibles acciones de prevención y autoprotección ante dicho peligro o amenaza.



  3. Presentación: Cada grupo presentará su investigación al resto de la clase, compartiendo las acciones de prevención y autoprotección identificadas.




Sesión 2:


Tema: Importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección


Objetivo: Los estudiantes comprenderán la importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección ante peligros y amenazas.


Actividades:



  1. Video y reflexión: Mostrar un video que muestre situaciones reales de personas afectadas por desastres naturales o acciones humanas. Luego, realizar una reflexión grupal sobre las emociones que genera ver esas situaciones y la importancia de actuar y participar en la prevención y autoprotección.



  2. Creación de un mural: En grupos, los estudiantes