Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo: Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Jornada de diagnóstico para primer grado de secundaria.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Introducción al tema: ¿Qué son las cualidades estéticas?


• Actividad individual: Observación de imágenes de diferentes paisajes y manifestaciones artísticas. Los alumnos deberán identificar y escribir las cualidades estéticas que perciben en cada imagen.


• Plenaria: Compartir las respuestas y discutir sobre las cualidades estéticas identificadas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del tema.


• Presentación de ejemplos de elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Actividad grupal: Los alumnos se dividirán en grupos y saldrán al entorno escolar para identificar elementos estéticos en el entorno y tomar fotografías.


• Plenaria: Cada grupo presentará las fotografías y explicará las cualidades estéticas que identificaron en ellas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recordatorio del objetivo y del tema.


• Presentación de ejemplos de recursos estéticos presentes en diversas manifestaciones artísticas.


• Actividad individual: Los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística de su interés (pintura, música, danza, etc.) y escribir una breve descripción de los recursos estéticos que perciben en ella.


• Plenaria: Compartir las descripciones y discutir sobre los