Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

• Presentar el problema a los alumnos: "¿Alguien sabe contar hasta 100 en su lengua materna? ¿En español? ¿Cómo podemos aprender a contar hasta 100?"


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los números que los alumnos conocen en su lengua materna y en español.


• Registrar las respuestas en el pizarrón y generar una lista de números conocidos por los alumnos.


• Establecer el objetivo de la secuencia didáctica: aprender a contar hasta 120 elementos en lengua materna y en español.

Sesión 2: Exploración de los números hasta 20 (45 minutos)

• Presentar una serie de tarjetas con números del 1 al 20.


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas en forma ascendente y descendente.


• Realizar ejercicios de conteo en grupo, donde cada alumno mencione el siguiente número en la secuencia.


• Realizar juegos de adivinanzas numéricas, donde se menciona un número y los alumnos deben indicar el siguiente.

Sesión 3: Ampliación de la sucesión hasta 40 (45 minutos)

• Presentar nuevas tarjetas con números del 21 al 40.


• Repetir las actividades de ordenar las tarjetas en forma ascendente y descendente.


• Realizar ejercicios de conteo en grupo, pero esta vez hasta el número 40.


• Realizar juegos de adivinanzas numéricas, donde se menciona un número y los alumnos deben indicar