Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

enseñanza centrada en el estudiante.

Planeación de clase:

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo de la clase (PDA): Observar, manipular y comparar diversos objetos a partir de características como color, tamaño, olor, textura, material de qué están hechos (madera, vidrio, metal, plástico}, entre otras, para clasificarlos con base en criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Reconocimiento de las decenas a partir del entorno.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Objetos del entorno y sus características.


• Actividad de motivación: Los estudiantes deberán traer un objeto de casa y describir sus características.


• Discusión en grupo sobre las características de los objetos traídos por los estudiantes.


• Cierre de la sesión: Reflexión sobre la importancia de observar y comparar características de los objetos.

Sesión 2:

• Introducción al uso de los sentidos para observar objetos.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán tocar, oler, escuchar y observar diferentes objetos y describir sus características.


• Registro de las características en una tabla.


• Cierre de la sesión: Comparación de las características de los diferentes objetos.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de materiales.


• Actividad práctica: Los estudiantes deberán clasificar los objetos según los materiales de los que están hechos (madera, vidrio, metal, plástico).


• Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer los materiales de los objetos.


• Cierre de la sesión: Elaboración de una lista de los ma