Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

aprendizaje centrado en el estudiante.

Sesión 1: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y utilizarán diversos estilos, recursos y estrategias narrativas para contar sucesos del pasado y del presente.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos): El maestro comenzará la clase preguntando a los alumnos si saben qué es una narración y cómo se diferencia de otros tipos de textos. Se abrirá una breve discusión en clase.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos): El maestro presentará a los alumnos una breve narración de un suceso pasado y otro presente. Luego, se realizará una lluvia de ideas en clase para identificar los diferentes elementos narrativos presentes en los textos.

   
   



3. Aplicación (10 minutos): Los alumnos escribirán en sus cuadernos una narración corta sobre un suceso pasado o presente que ellos elijan. El maestro proporcionará una lista de recursos y estrategias narrativas que los alumnos pueden utilizar.

   
   



4. Cierre (5 minutos): Al finalizar la clase, se invitará a algunos alumnos a compartir sus narraciones con el resto de la clase. Se resaltarán los elementos narrativos utilizados y se darán retroalimentaciones positivas.

   
   

Sesión 2: Explorando diferentes estilos narrativos

Objetivo de la sesión: Los alumnos aprenderán sobre diferentes estilos narrativos y cómo utilizarlos en sus propias narraciones.

Actividades:

1. Inicio (5 minutos): El maestro recordará brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre los elementos narrativos y preguntará a los alumnos si recuerdan qué recursos y estrategias pueden utilizar en sus narraciones.

   
   



2. Desarrollo (30 minutos): El maestro presentará diferentes estilos narr