Introducción al uso de la energía en los procesos técnicos.
Sscar
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Enfoque de Aprendizaje Servicio.
Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de la energía en los procesos técnicos.
PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.
Inicio:
- Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía y su relación con los procesos técnicos.
- Ejemplos prácticos de cómo la energía se utiliza en diferentes procesos técnicos.
- Análisis de casos de estudio que ejemplifiquen las implicaciones de los procesos técnicos en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.
- Elaboración de un mapa conceptual sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Sesión 2:
Tema: Fuentes de energía en los procesos técnicos.
PDA: Comprender las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
Inicio:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.
Desarrollo:
- Investigación guiada sobre las características y ventajas/desventajas de las diferentes fuentes de energía.
- Debate grupal sobre las implicaciones sociales y naturales de cada una de las fuentes de energía.
- Actividad práctica: Diseño de un sistema técnico que utilice una fuente de energía renovable.
Cierre:
- Presentación de los sistemas técnicos diseñados por los alumnos y su justificación.
- Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar fuentes d