Introducción al uso de la energía en los procesos técnicos.

Sscar
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje Servicio.


Sesión 1:
Tema: Introducción al uso de la energía en los procesos técnicos.
PDA: Comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.


Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes usos de la energía en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Explicación teórica sobre los conceptos básicos de energía y su relación con los procesos técnicos.

  • Ejemplos prácticos de cómo la energía se utiliza en diferentes procesos técnicos.

  • Análisis de casos de estudio que ejemplifiquen las implicaciones de los procesos técnicos en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de comprender la función de la energía en los sistemas técnicos.

  • Elaboración de un mapa conceptual sobre los usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


Sesión 2:
Tema: Fuentes de energía en los procesos técnicos.
PDA: Comprender las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


Inicio:



  • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


Desarrollo:



  • Investigación guiada sobre las características y ventajas/desventajas de las diferentes fuentes de energía.

  • Debate grupal sobre las implicaciones sociales y naturales de cada una de las fuentes de energía.

  • Actividad práctica: Diseño de un sistema técnico que utilice una fuente de energía renovable.


Cierre:



  • Presentación de los sistemas técnicos diseñados por los alumnos y su justificación.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar fuentes d