Introducción al concepto de tiempo y los días de la semana

anarely landeros
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición del tiempo
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc., en su lengua materna y en español, para describir y registrar cronológicamente actividades en un periodo determinado (día, semana, mes) con el apoyo de calendarios; reconoce que la semana está integrada por siete días que ocurren cíclicamente.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

competencias, donde se promueva el pensamiento crítico, la creatividad y la participación activa de los alumnos.


Sesión 1: Introducción al concepto de tiempo y los días de la semana
Objetivo: Introducir el concepto de tiempo y los días de la semana, utilizando términos como antes, después, hoy, ayer, mañana, etc.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes actividades realizadas en momentos diferentes del día, como por ejemplo, desayunar, ir a la escuela, jugar, etc. Preguntar a los alumnos qué actividad creen que se realiza antes, durante o después de otra.

  2. Presentar un calendario y enfocarnos en los días de la semana. Explorar los nombres de cada día en su lengua materna y en español.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben ordenar tarjetas con los días de la semana en orden cronológico.

  4. Reflexionar sobre los conceptos de antes, después, hoy, ayer y mañana. Preguntar a los alumnos ejemplos de actividades que realizaron ayer, están haciendo hoy o van a hacer mañana.


Sesión 2: Los meses del año y el calendario
Objetivo: Introducir los meses del año y comprender cómo se organizan en un calendario.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si saben los nombres de los meses del año y qué actividades relacionan con cada mes.

  2. Mostrar un calendario y explorar los meses del año. Enfatizar en la organización cíclica de los meses.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben completar un calendario en blanco, escribiendo los nombres de los meses en orden y ubicando correctamente los días de la semana en cada mes.

  4. Reflexionar sobre la importancia de utilizar un calendario para organizar nuestras