Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Brenda Cortes
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia la riqueza de la historia de su comunidad a través de relatos, historias, leyendas, mitos, conmemoraciones, celebraciones tradicionales, obras culturales y artísticas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad cultural.


Sesión 1: Introducción a la identidad y pertenencia a una comunidad y país



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país, a través del conocimiento de su historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


Actividades:



  1. Saludo y presentación: Iniciar la clase saludando a los alumnos y realizando una dinámica de presentación para crear un ambiente de confianza y participación.

  2. Charla sobre identidad y pertenencia: Explicar a los alumnos qué es la identidad y qué significa pertenecer a una comunidad y país. Realizar preguntas y fomentar la participación para que los alumnos compartan sus propias experiencias y conocimientos.

  3. Observación de imágenes: Mostrar imágenes relacionadas con la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país. Permitir que los alumnos observen y comenten lo que ven.

  4. Actividad grupal: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes elementos relacionados con su comunidad y país. Pedirles que discutan en sus grupos y clasifiquen los elementos como parte de la historia, celebraciones o obras culturales y artísticas. Luego, pedirles que compartan sus clasificaciones con el resto de la clase.


Sesión 2: Conocimiento de la historia de la comunidad y país



  • Duración: 45 minutos

  • Objetivo: Conocer la historia de la comunidad y país a través de relatos, historias y leyendas.


Actividades:



  1. Recopilación de relatos, historias y leyendas: Pedir a los alumnos que, en casa, busquen relatos, historias y leyendas relacionadas co