Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

competencia y promover la participación activa de los alumnos.

Sesión 1:

Tema: Construcción del proyecto de vida

Objetivo: Replantear las formas de satisfacer las necesidades e intereses, promoviendo la autodeterminación orientada al cumplimiento de metas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y repasar el objetivo de la clase anterior sobre la importancia de la construcción del proyecto de vida.
   
   
   • Realizar una dinámica de grupo para conocer las necesidades e intereses de los alumnos y enfocar el tema de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar brevemente el concepto de autodeterminación y su relación con la construcción del proyecto de vida.
   
   
   • Plantear un problema relacionado con la conducta de los estudiantes, como por ejemplo, el bullying en el aula.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio relacionada con el problema planteado, como por ejemplo, crear una campaña de concientización sobre el bullying.
   
   
   • Guiar a los alumnos en el proceso de identificar las necesidades e intereses de su comunidad escolar y generar ideas para abordar el problema.
   
   
   
   



3. Cierre (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una puesta en común de las ideas y propuestas de cada grupo.
   
   
   • Promover la reflexión sobre las posibilidades de autodeterminación y el cumplimiento de metas a través del servicio a los demás.
   
   
   • Plantear tareas o acciones individuales para que los alumnos sigan trabajando en la construcción de su proyecto de vida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Registrar las conductas de los alumno