Introducción al proyecto
Olimar Manzanares
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de textos informativos, para ampliar sus conocimientos sobre temas de interés tanto colectivo como individual.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona y lee textos informativos sobre temas de su interés.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
competencia y promover el aprendizaje autónomo de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al proyecto
Objetivo de aprendizaje: Introducir el proyecto y despertar el interés de los alumnos por el tema.
Actividades:
- Presentación del proyecto: Explicar brevemente en qué consiste el proyecto y cómo se relaciona con el tema de la navidad.
- Lluvia de ideas: Pedir a los alumnos que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre la navidad y la importancia de la paz y la armonía en esta época.
- Selección de temas de interés: Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con la navidad que les interese para investigar y elaborar un texto informativo.
- Asignación de tareas: Asignar a cada alumno un tema de su elección y entregarles una guía de investigación para que investiguen y recopilen información sobre su tema.
Sesión 2: Investigación y elaboración del texto informativo
Objetivo de aprendizaje: Desarrollar la habilidad de búsqueda y selección de información relevante para la elaboración de un texto informativo.
Actividades:
- Investigación en el aula: Proporcionar materiales de consulta (libros, revistas, internet) para que los alumnos investiguen sobre su tema en el aula.
- Organización de la información: Pedir a los alumnos que organicen la información recopilada y la escriban en un borrador de su texto informativo.
- Revisión y retroalimentación: Realizar revisiones individuales de los borradores de los alumnos y brindar retroalimentación para mejorar la calidad de los textos.
- Edición y corrección: Pedir a los alumnos que revisen y corrijan sus textos, asegurándose de que estén claros y coherentes.
Sesión 3: Presentación de los textos informativos