Introducción al tema de la comunicación a distancia y los textos epistolares

Virginia Guadalupe Dzul
Ubicación curricular
Contenido Comunicación a distancia con interlocutores y propósitos diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica características y funciones de las cartas y otros textos epistolares enviados o recibidos por vía postal o electrónica.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

aprendizaje centrado en el alumno y promover la participación activa de los estudiantes en el proceso de enseñanza-aprendizaje.


Sesión 1: Introducción al tema de la comunicación a distancia y los textos epistolares
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de la comunicación a distancia y familiarizarlos con los textos epistolares.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si han enviado o recibido cartas, ya sea por vía postal o electrónica, y qué función cumplen estos textos.

  2. Presentar una breve explicación sobre la comunicación a distancia y los diferentes medios utilizados, como cartas, correos electrónicos, mensajes de texto, etc.

  3. Mostrar ejemplos de diferentes tipos de textos epistolares, como cartas formales, cartas informales o correos electrónicos.

  4. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes características y funciones de los textos epistolares.

  5. Distribuir a los alumnos diferentes textos epistolares y pedirles que identifiquen las características y funciones de cada uno.

  6. Realizar una discusión en grupo sobre las respuestas de los alumnos y resaltar las características comunes de los textos epistolares.


Sesión 2: Protección de datos personales en la comunicación a distancia
Objetivo de la sesión: Concientizar a los alumnos sobre la importancia de proteger sus datos personales al comunicarse a distancia y proponer medidas para salvaguardar su integridad física y moral.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando a los alumnos la importancia de proteger su información personal y explicarles por qué es importante hacerlo al comunicarse a distancia.

  2. Presentar ejemplos de situaciones