La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Alejandra Molina
Ubicación curricular
Contenido La responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable: acciones colectivas a favor de la protección y preservación de la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende el largo camino que recorren los productos para llegar a sus hogares, los medios que se utilizan para imponer patrones de consumo y la importancia de consumir lo local, eligiendo lo que compramos de manera responsable y consciente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
educación ambiental y promover la participación activa de los estudiantes.
Secuencia Didáctica - Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Comprender el largo camino de los productos y la importancia de consumir de manera responsable y consciente.
Introducción (10 minutos):
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre los productos que utilizamos a diario y cómo llegan a nuestros hogares.
- Presentar el tema de la responsabilidad compartida, el respeto y el consumo sustentable, enfatizando en la importancia de proteger y preservar la biodiversidad y el bienestar socioambiental.
- Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre sus propios hábitos de consumo y cómo pueden generar un impacto positivo en el medio ambiente.
Desarrollo (20 minutos):
- Plantear un problema ficticio relacionado con el consumo responsable, como por ejemplo, la contaminación causada por la producción de ropa.
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre el proceso de producción de la ropa y su impacto ambiental.
- Proporcionar recursos como libros, revistas, Internet, etc., para que los estudiantes puedan recopilar información relevante.
- Fomentar el trabajo en equipo, la comunicación y el intercambio de ideas entre los miembros del grupo.
Puesta en común (10 minutos):
- Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones frente al problema planteado.
- Realizar una lluvia de ideas con toda la clase para identificar acciones concretas que puedan llevar a cabo para consumir de manera responsable y consciente.
- Promover la participación de todos los estudiantes y fomentar el respeto hacia las opiniones de los demás.
Cierre (5 minutos):
- Resumir l