Explorando las colecciones

Plan de clase

Enfoque de Aprendizaje por indagación.

Sesión 1:
Título de la clase: Explorando las colecciones

Objetivo de la sesión: Los estudiantes serán capaces de construir colecciones y compararlas utilizando diversas estrategias para determinar cuál tiene más o menos elementos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Se presentará a los estudiantes una imagen de diferentes colecciones de objetos, como por ejemplo, una caja de crayones, una bandeja de frutas y una caja de juguetes.
   b. Se les preguntará a los estudiantes qué tienen en común todas estas imágenes y qué diferencias pueden encontrar.
   c. Se fomentará la participación y se registrarán las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Se organizarán a los estudiantes en parejas o grupos pequeños.
   b. Se les proporcionará una variedad de objetos y se les pedirá que construyan colecciones con ellos.
   c. Los estudiantes deberán utilizar diversas estrategias para comparar sus colecciones y determinar cuál tiene más o menos elementos.
   d. El docente circulará por el aula para brindar apoyo y guiar el proceso de indagación.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Se reunirá a los estudiantes en un círculo y se les pedirá que compartan sus conclusiones y descubrimientos.
   b. Se resaltarán las estrategias utilizadas por los estudiantes y se promoverá la reflexión sobre las diferentes maneras de comparar colecciones.
   c. Se dará una tarea para la siguiente sesión, que consistirá en que los estudiantes observen colecciones en su entorno y las comparen utilizando alguna estrategia aprendida en clase.

   
   

Sesión 2:
Título de la clase: Observando las colecciones en el entorno

Objetiv