El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Enfoque: El enfoque de esta planeación de clase es promover el encuentro creador de los niños consigo mismos, con el mundo y con la lectura a través de experiencias artísticas. Se busca despertar el gusto por la lectura y fomentar el hábito de la lectura en los niños de Inicial 1º, quienes actualmente no muestran mucho interés en este aprendizaje.

Metodología: Proyecto comunitario. Se realizarán actividades que involucren a la familia y al servicio educativo para promover la lectura en los niños, buscando generar un ambiente de disfrute y curiosidad hacia esta actividad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo de la sesión: Promover el gusto por la lectura a través de experiencias artísticas.

Actividades:

1. Presentación: Se inicia la sesión con una breve conversación sobre la importancia de la lectura y cómo puede ser divertida y emocionante.


2. Juego de roles: Los niños realizarán una dramatización de su cuento o libro favorito. Cada niño elegirá un personaje y se ayudarán mutuamente para representarlo.


3. Creación de títeres: Los niños crearán títeres o marionetas de los personajes de su cuento favorito utilizando materiales reciclables. Fomentaremos la creatividad y la expresión artística.


4. Lectura compartida: En parejas, los niños compartirán sus cuentos favoritos y se los leerán mutuamente. Se fomentará la interacción social y el gusto por la lectura.


5. Cierre: Se realizará una reflexión grupal sobre lo que disfrutaron de la actividad y cómo se sienten al compartir la lectura con sus compañeros.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo: Se utilizará una lista de cotejo para evaluar la participación y el interés de los niños dur