Exploración e introducción al tema

Cinthia Gutierrez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

educación inclusiva y respeto a la diversidad.


Sesión 1: Exploración e introducción al tema (15 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Presentación del tema y los objetivos de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de las historias y la importancia de la narración.

  • Exploración de diversos tipos de textos: libros, cuentos, historietas, canciones, etc.

  • Lectura en voz alta de un cuento corto por parte del profesor, fomentando la participación e interacción de los alumnos.


Sesión 2: Elaboración de historias (20 minutos)



  • Recordatorio de la sesión anterior y los conceptos aprendidos.

  • Presentación de un video corto que muestre diferentes formas de narración: animación, teatro, títeres, etc.

  • Conversación sobre las diferentes formas de narración y cómo se pueden expresar las ideas de una historia.

  • División de los niños en grupos pequeños para que elaboren una historia en conjunto.

  • Cada grupo elegirá un tema y creará un dibujo o collage para representarlo.

  • Cada grupo contará su historia al resto de la clase, fomentando la participación y la escucha activa.


Sesión 3: Presentación de historias (10 minutos)



  • Recordatorio de las sesiones anteriores y los conceptos aprendidos.

  • Cada grupo presentará su historia utilizando el dibujo o collage elaborado.

  • Los otros grupos escucharán atentamente y después compartirán sus impresiones y opiniones sobre cada historia.

  • Reflexión final sobre la importancia de la narración de historias y cómo nos ayuda a conocer y valorar nuestras propias culturas.


Instrumento de evaluación formativa 1: Observación participante



  • El profesor ob