Introducción al tema
emanuel barrios
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
educación inclusiva y adaptada a las necesidades de los alumnos.
Sesión 1: Introducción al tema
Duración: 45 minutos
Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los sentidos y preguntar a los alumnos qué saben sobre ellos.
- Presentar una imagen o dibujo del cuerpo humano y señalar los órganos de los sentidos, nombrándolos y explicando brevemente su función.
- Desarrollo (30 minutos):
- Dividir a los alumnos en parejas y entregarles tarjetas con los nombres de los órganos de los sentidos.
- Pedirles que investiguen en libros o en internet sobre la función de cada órgano y que completen una ficha con esa información.
- Realizar una puesta en común, donde cada pareja comparta lo que investigó.
- Cierre (5 minutos):
- Realizar una pequeña actividad práctica, como una dinámica de "Adivina qué sentido se utiliza" donde se les venda los ojos a los alumnos y deben adivinar qué sentido están utilizando al tocar, oler, escuchar, etc.
- Reflexionar sobre la importancia de los órganos de los sentidos y su función en nuestras vidas.
Sesión 2: Riesgos y prevención
Duración: 45 minutos
Objetivo: Explicar y representar acciones que ponen en riesgo los órganos de los sentidos, así como aquellas que previenen accidentes y favorecen su cuidado.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre los órganos de los sentidos y su función.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones cotidianas en las que podemos poner en riesgo nuestros órganos de los sentidos.
- Desarrollo (30 minutos):
- Presentar a los alumnos una lista de situaci