Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

competencias, es decir, se deben plantear actividades que promuevan el desarrollo de habilidades y conocimientos en los alumnos.

Planeación de clase:

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Dificultad para comprender lo leído.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Competencias a desarrollar: Comprensión lectora, interpretación de textos, apreciación estética, expresión oral y escrita.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: los elementos y recursos estéticos en la literatura oral y escrita.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por recursos estéticos y ejemplos que conozcan.


• Plantear la problemática de la dificultad para comprender lo leído y cómo la literatura puede ayudarnos a superarla.

Desarrollo:

• Proponer a los alumnos que investiguen sobre diferentes recursos estéticos presentes en la literatura, como la rima, la metáfora, la aliteración, entre otros.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar ejemplos de estos recursos en diferentes textos literarios.


• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una discusión sobre la importancia de estos recursos para la comprensión y disfrute de los textos literarios.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que elijan un poema, canción o juego de palabras que les haya gustado y lo compartan con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión sobre lo aprendido en la