Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

desarrollo de habilidades socioemocionales y pensamiento crítico.

Sesión 1:

Objetivo: Identificar y describir las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y el país.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre las celebraciones y conmemoraciones que los alumnos conocen y participan en su comunidad.


2. Presentar a los alumnos diferentes imágenes y objetos relacionados con festividades tradicionales de la comunidad y el país, como banderas, trajes típicos o decoraciones navideñas.


3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo una celebración o conmemoración tradicional para investigar. Los alumnos deben buscar información sobre la historia, los símbolos y las actividades asociadas a la celebración o conmemoración asignada.


4. Cada grupo deberá preparar una presentación corta para compartir con el resto de la clase. La presentación debe incluir imágenes, objetos y explicaciones sobre la celebración o conmemoración asignada.

Sesión 2:

Objetivo: Comprender el significado de algunas celebraciones y conmemoraciones de la comunidad y el país.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una revisión de las presentaciones realizadas por los grupos en la sesión anterior. Los alumnos deberán comentar y hacer preguntas sobre las celebraciones y conmemoraciones presentadas.


2. Presentar a los alumnos la celebración de la Navidad como ejemplo de una festividad importante en diferentes comunidades.


3. Realizar una actividad de arte en la que los alumnos creen una tarjeta de Navidad utilizando diferentes materiales y técnicas artísticas. Los alumnos deberán pensar en símbolos y elementos que representen el significado de la Navida