El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

educación inclusiva y considerar la diversidad de los alumnos.

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Mejorar la convivencia escolar entre los alumnos.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Pregunta orientadora: ¿Cuáles son los principales conflictos que enfrentan en su vida diaria?


• Actividad: Lluvia de ideas en la que los alumnos compartan los conflictos que enfrentan en su vida diaria.

Fase de desarrollo:

• Presentación de la diversidad de conflictos en los espacios de convivencia.


• Actividad: División de la clase en grupos heterogéneos para investigar y analizar distintos tipos de conflictos en la convivencia escolar y proponer posibles soluciones desde la cultura de paz.


• Apoyo interdisciplinar: Incorporar la participación de un docente de Psicología para brindar herramientas de resolución de conflictos basadas en la inteligencia emocional.

Fase de cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre las soluciones planteadas y cómo pueden aplicarse en la convivencia escolar.


• Tarea para casa: Realizar un ensayo en el que reflexionen sobre un conflicto personal vivido y cómo podrían haberlo solucionado desde la cultura de paz.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Retroalimentación sobre el ensayo realizado en casa.


• Pregunta orientadora: ¿Cómo podríamos mejorar la convivencia escolar